EL LENGUAJE VISUAL

Esta semana ha tocado hablar del lenguaje visual.
Empezábamos hablando de la percepción de imágenes y de cómo ciertos factores influían en este proceso.

Después estuvimos hablando de la imagen como signo. Y las diferencias entre significante y significado. También aprendimos cuándo se dice que una imagen es objetiva o subjetiva.

Estas reflexiones nos sirvieron para realizar el ejercicio de clase que consistía en crear símbolos para representar ciertos conceptos elegidos por vosotros al azar. 

Los conceptos elegidos fueron: "El límite de la locura" (¡Qué difícil), "la música pop", "jugar al fútbol-playa" e "Ir al gimnasio". Y aquí tenemos algunos de los resultados:

FINALIDADES DEL LENGUAJE VISUAL: DE INFORMATIVA A ESTÉTICA

Empezamos la semana repasando las diferentes finalidades del lenguaje visual.
Después estuvimos repasando los diferentes medios para la creación de imágenes. Recordad que los clasificábamos en dos grandes bloques: Los medios clásicos y los medios de aparición reciente. 

Recordad que aunque el libro no lo mencione estuvimos hablando en clase de la creación de imágenes por ordenador.

El ejercicio de esta semana consistía en transformar una imagen con finalidad informativa en una imagen con finalidad estética. Para ello utilizamos un material familiar para todos, el plano de metro de la Comunidad de Madrid. Al principio muchos de vosotros no sabíais por donde empezar, pero mirad al final las obras de arte que surgieron en clase: